将集中學習與理論學習中心組學習相結合、與公司經營發展戰略相結合、與黨支部微課堂宣講相結合、與黨員學習成效評估相結合，形成領導班子(zǐ)帶頭學、全體黨員自覺學習的(de)良好局面。在(zài)理論學習中心組常規專題學習的(de)基礎上(shàng)，結合人(rén)工智能創新生态基地(dì / de)發展戰略，完成一(yī / yì ／yí)期人(rén)工智能專題學習；以(yǐ)法治案例剖析爲(wéi / wèi)主題，面向黨員群衆完成一(yī / yì ／yí)期法治微課堂宣講；以(yǐ)提煉總結應知應會知識爲(wéi / wèi)切入點，完成一(yī / yì ／yí)次“不(bù)忘初心、牢記使命”應知應會知識測試。随着學習的(de)不(bù)斷深入，設計園公司黨支部還将開展知識測試，做到(dào)學習成效評估常态化。