一(yī / yì ／yí)是(shì)精心安排調研内容。研究制定了(le／liǎo)主題教育專題調研方案，确定參加人(rén)員、排定調研時(shí)間、細化調研内容，明确解決問題。

　　二是(shì)建立調研工作機制。領導班子(zǐ)成員實行調研事前報備，親自下基層、做記錄，詳細列出(chū)問題清單，建立定期交流反饋報告機制。

　　三是(shì)切實轉變調研作風。堅持問題導向、調研不(bù)搞陪同，緊密圍繞調研主題，不(bù)回避、不(bù)遮掩，直擊痛點、不(bù)留情面、紅臉出(chū)汗，打破了(le／liǎo)和(hé / huò)和(hé / huò)氣氣、泛泛而(ér)談的(de)調研舊模式。

　　四是(shì)同步推進整改落實。針對調研問題，能解決的(de)立即解決，不(bù)能立即解決的(de)做好記錄，挂賬研究解決，并明确時(shí)間表、規劃路線圖，确保事事有回音、件件有回響。

　　五是(shì)緊密結合專題黨課。注重運用習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想武裝頭腦、分析問題、深挖根源、思考探索，切實将調查研究工作作爲(wéi / wèi)講好專題黨課素材收集、案例積累的(de)基礎。